Урок цифры - ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" им. В.И. Фокина с. Большая Глушица

Главное меню:

Урок цифры

февраль - март 2026 года

В период с 16 февраля по 08 марта 2026 г. обучающиеся участвовали во Всероссийском "Уроке цифры" на тему "Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому".

Тематика занятия была посвящена анализу данных и работе рекомендательных систем на примере ведущей российской онлайн-платформы Авито, крупнейшего в мире сайт объявлений, где частные лица и компании размещают предложения о покупке/продаже товаров и услуг.

Платформа Авитo была создана 18 лет назад как социальная платформа коммерции по принципу «Люди — людям», где каждый человек может помочь другому решить его бытовые задачи и улучшить повседневную жизнь. Миссия компании — помочь каждому улучшить собственную жизнь и жизнь людей вокруг. Сегодня профиль на Авитo есть у каждого второго человека в РФ, и именно через платформу российские семьи получают возможность экономить и приумножать свои ресурсы. Например, за три года на покупках детских товаров через Авитo российские семьи сэкономили более 72 млрд рублей, что позволяет им перераспределять сбережения на образование, здоровье, отдых и развитие детей. Еще Авито решает задачу передачи вещи, которая стала не нужна, тем, кто в ней действительно нуждается, и таким образом повысить срок жизни вещей.

В ходе занятия школьники в игровой форме с помощью онлайн тренажера ознакомились с полным циклом жизненного пути объявления на платформе Авито: от сбора данных и построения модели до выдачи персонализированной рекомендации пользователю, а также с IT-профессиями, обеспечивающими этот процесс.

Миссия компании Авито помочь каждому улучшить собственную жизнь и жизнь людей вокруг, помочь каждому найти нужное с помощью современных технологий, а как это происходит, школьники смогли познакомиться на занятии «Урока Цифры» по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому», и не только познакомиться, а стать активными участниками процесса, примеряя на себя роль разных IT-специалистов компании, обеспечивающих этот процесс.

январь- февраль 2026 года

В период с 19 января по 8 февраля 2026 г. обучающиеся участвуют во Всероссийском проекте "Урок цифры" на тему "Кибербезопасность в космосе"

Защита информации — один из важнейших навыков настоящего и будущего. В новом Уроке школьники познакомятся с понятием космической кибербезопасности и на реальных примерах потренируются защищать данные как в космосе, так и на Земле. Занятие способствует профориентации и развитию компетенций 4К в области информационной безопасности.

В этом Уроке школьники познакомятся с космическими системами связи и узнают, какие угрозы возникают во время передачи данных между Землёй и космосом. Кроме того, они научатся использовать методы шифрования и дешифрования сигналов, а также применять резервные каналы связи.

Урок состоит из интерактивных заданий-тренажёров: в каждой истории нужно будет вместе с героями изучить основы кибербезопасности в космосе и применить новые знания на практике.

Ученики 1-4 классов будут выполнять космическую миссию, изучать, как устроен современный спутник и какие функции выполняют его основные части.

Ученики средней школы (5-9 класс) научатся анализировать угрозы, освоят базовые инструменты защиты данных и научатся безопасно работать с информацией.

Старшеклассники (10-11 классы) изучат продвинутые методы обеспечения кибербезопасности в космосе, включая настройку алгоритмов анализа данных, построение защищённых каналов связи и предотвращение кибератак на спутники и станции.

ноябрь - декабрь 2025 года

В период с 24 ноября по 21 декабря 2025 г. обучающиеся участвуют во Всероссийском проекте "Урок цифры" на тему "Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность".

На занятии обучающиеся проследят эволюцию технологий, лежащих в основе ИИ-ассистентов: от первых предобученных языковых моделей до современных мультимодальных систем, которые умеют работать и с текстами, и с изображениями. Особое

внимание уделяется тому, какие меры безопасности и правила критического мышления помогают использовать ИИ-ассистентов без рисков.

Центральная идея урока — показать, что за удобством современных ассистентов стоят сложные, но доступные для понимания технологии, и что ответственность за их осознанное использование всегда остаётся на человеке.

На уроке «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» школьники проследят за развитием технологий, на основе которых работают ИИ-ассистенты: узнают, как устроены языковые модели, что такое мультимодальные системы и RAG-подход и почему даже продвинутые нейросети иногда могут давать неточные ответы.

Отдельная часть урока посвящена безопасному использованию технологий: дети узнают, что такое дипфейки, какие детали в видеозвонках или голосовых сообщениях должны насторожить и как лучше действовать в таких ситуациях. Они также разберутся, почему важно проверять источники и сохранять критическое мышление, даже если информация выглядит убедительно.

Сюжет урока построен вокруг игрового турнира: герои развивают и тестируют своих ИИ-ассистентов для помощи в учёбе. Игровой формат делает занятие увлекательным: школьники не просто знакомятся с принципами работы нейросетей, но и наблюдают, как их «помощник» получает новые навыки и справляется со всё более сложными задачами.

сентябрь - октябрь 2025 года

В период с 22 сентября по 23 октября 2025 г. обучающиеся участвовали во Всероссийском "Уроке цифры" на тему «ИИ-агенты».

Урок познакомил обучающихся с ИИ-агентами — системами, которые способны планировать и выполнять действия без постоянного контроля человека.

ИИ-агент — это программа на основе искусственного интеллекта, которая умеет самостоятельно ставить цели, планировать шаги для их достижения и выполнять действия в виртуальной или реальной среде. Ключевое слово здесь — «самостоятельно». ИИ-агент не просто следует алгоритму «если-то», а анализирует ситуацию и принимает решения. Обычный голосовой помощник —

это как энциклопедия, которая умеет говорить. Она ответит на вопрос, но, чтобы купить билеты на поезд, вам придется делать это самому через приложение. ИИ-агент же — это ваш личный секретарь. Например, вы хотите съездить на выходные в Сочи говорите ему: «Купи два билета до Сочи на следующие выходные и придумай, что мне там делать» и даете ему свои пожелания по отелю или достопримечательностям, которые хотите посетить. ИИ-агент сам проверит расписание, выберет лучшие места, заполнит данные пассажиров и совершит покупку, забронирует отель, составит маршрут экскурсии, а потом просто покажет вам готовые билеты и ваш план путешествия. Если обычная программа или чат-бот просто отвечает на запросы по заранее написанному сценарию (как актер, заучивший роль), то ИИ-агент — это как умный и самостоятельный помощник. Он сам ставит себе цели, планирует шаги для их достижения, использует нужные инструменты (калькуляторы, базы данных, интернет) и учится на своих ошибках. Человек, чтобы приготовить ужин (цель), не просто следует рецепту, а может заменить отсутствующий ингредиент, решить, какую кастрюлю использовать, и понять, что суп пересолен. ИИ-агенты стремятся к такому же уровню самостоятельности в цифровом мире.

На занятии школьники узнали, чем ИИ-агенты отличаются от других ИИ-технологий. Также обучающиеся освояли базовые принципы проектирования ИИ-агентов на практике, используя интерактивный тренажёр, и смогут применять их для решения задач в области экологии, истории и естественных наук.

Итоги 2024-2025 учебного года

В 2024-2025 учебном году были проведены Уроки цифры на следующие темы:

1. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Искусственный интеллект: промпт‑инжиниринг» в период с 23 сентября по 13 октября 2024 г. - 555 обучающихся

2. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Магазин приложений» в период с 05 по 24 ноября 2024 г. - 555 обучающихся

3. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Код города: технологии в движении» в период со 02 по 22 декабря 2024 г. - 555 обучающихся

4. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Технологии современного программирования» в период с 10 марта по 06 апреля 2025 г. - 554 обучающихся

5. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Кибербезопасность и искусственный интеллект» в период с 13 января по 02 февраля 2025 г. - 554 обучающихся

6. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Секреты операционных систем» в период с 10 февраля по 02 марта 2025 г. - 554 обучающихся

7. Открытый урок 30 января 2025 г. по темам «Как безопасно покупать товары с доставкой», «Как безопасно найти подработку» в рамках проекта «Цифровой ликбез» - 20 обучающихся

8. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Квантовые вычисления и материалы будущего» в период с 08 по 28 апреля 2025 г. - 551 обучающихся

9. Всероссийская образовательная акция «Урок цифры» на тему «Антифрод: что это такое, и кто защищает пользователей в интернете» в период с 05 мая по 01 июня 2025 г. - 551 обучающихся

май 2025 г

С 05 мая по 01 июня 2025 г. обучающиеся принимают участие в Уроке цифры на тему ««Антифрод: что это такое, и кто защищает пользователей в интернете», посвященному важной и злободневной теме безопасности пользователей и борьбы со злоумышленниками на онлайн-платформах в интернете.

С помощью «Урока цифры» по теме «Антифрод: что это такое, и кто защищает пользователей в интернете» школьники смогут научиться распознавать угрозы (фишинг, предоплатные схемы), выявлять подозрительные профили, фишинговые атаки и манипуляции и обеспечивать личную безопасность при работе в интернете, например:

- проверять профили продавцов и использовать безопасные способы

оплаты;

- создавать надежные пароли и настраивать двухфакторную

аутентификацию;

- анализировать подозрительные сообщения и распознавать попытки

обмана.

В результате урока школьники смогут применять полученные знания и правила безопасных сделок в повседневной жизни при совершении онлайн-покупок.

апрель 2025 г

С 08 по 28 апреля обучающиеся принимают участие в Уроке цифры на тему «Квантовые вычисления и материалы будущего».

На уроке «Квантовые вычисления и материалы будущего» школьники погрузятся в мир инновационных технологий, которые уже сегодня меняют нашу жизнь. Ученики узнают, как квантовые компьютеры будут помогать проектировать материалы с уникальными свойствами: от композитов для авиации и космоса до биосовместимых имплантатов для медицины. На простых примерах и визуализациях ребята разберутся в принципах квантовых вычислений, их отличиях от классических и поймут, как симуляции на квантовых компьютерах ускоряют научные открытия.

В уроке используются игровые тренажеры, чтобы закрепить полученные знания на практике. Материалы разработаны при участии экспертов и учёных и позволяютне только узнать о передовых исследованиях и разработках, но и заглянуть в будущее профессий.

Школьники узнают, как квантовые технологии могут быть связаны с реальными проектами, такими как разработка новых материалов для энергетики, космоса и медицины, а также смогут представить себя в роли ученых будущего, создающих технологии завтрашнего дня.

Этот урок — не только о науке, но и о возможностях. Он поможет ученикам сориентироваться в перспективных направлениях, таких как квантовый инжиниринг, материаловедение, биомедицинская инженерия и симуляционное моделирование, открывая двери в профессии, которые будут формировать наш мир через 10–20 лет.

08 апреля 2025 г

8 апреля 2025 года обучающиеся приняли участие в Федеральном открытом «Уроке цифры» по теме «Квантовые вычисления и материалы будущего» от Госкорпорации «Росатом».

8 апреля 2025 г. стартовал всероссийский проект «Урок цифры» по квантовым технологиям, который проводится АНО «Цифровая экономика» совместно с Государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом» при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России.

Тема урока – «Квантовые вычисления и материалы будущего».«Квантовый марафон» будет проходить до 28 апреля. Он открылся федеральным «Уроком цифры» в Музее «АТОМ».

Шествие квантового «Урока цифры» проходят в различных регионах нашей страны. Школьникам рассказывают о том, как применение квантовых вычислений повлияет на моделирование молекул и химических процессов и в будущем сделает возможным прорыв в достижении особых свойств материалов для дальнего космоса, энергетики, машиностроения, персонализированной медицины и фармацевтики. Ребята узнают, как новые материалы изменят непосредственно их жизнь: быт, мобильность и безопасность.

Гостями региональных открытых уроков стали молодые ученые «Росатома», которые занимаются развитием квантового направления, а также лидеры Композитного дивизиона Госкорпорации, на предприятиях которого создаются материалы будущего. Особое внимание привлечено к междисциплинарному характеру индустрии новых материалов.

Ребятам рассказывают, в каких российских вузах можно получить «профессии будущего» и как в России можно строить научную карьеру.

Организаторами проекта «Урок цифры» являются Минпросвещения России, Минцифры России и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с ведущими российскими технологическими компаниями, реализуемого в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства», а также национальной цели «Технологическое лидерство». Госкорпорация «Росатом» выступает партнером урока по квантовым технологиям.

Популяризация квантовых технологий среди школьников и студентов с целью дальнейшего формирования кадрового резерва квантовой индустрии – одна из ключевых задач Госкорпорации «Росатом» в рамках реализации дорожной карты «Квантовые вычисления» на период до 2030 года.

март 2025 г

С 10 марта по 06 апреля обучающиеся принимают участие в Уроке цифры на тему «Технологии современного программирования».

Урок цифры «Технологии современного программирования» позволяет расширить представления учащихся о значении программирования в различных профессиях в современном мире и о тенденциях изменения рынка профессий. В настоящее время к профессиям, в которых востребованы развитое алгоритмическое мышление, умения программирования и знакомство со средами разработки относят не только собственно программисты, но также специалисты по разработке систем управления полетами ракет-носителей и космических аппаратов, врачи-кибернетики, специалисты в области информационной безопасности, операторы мобильной робототехники, технические писатели и другие.

Ученикам предстоит помогать котикам и героям Урока цифры в решении интересных задач на волшебной фабрике игрушек. Эти игровые задания наглядно демонстрируют практическое применение алгоритмов и программирования в реальной жизни.

февраль 2025 г

С 10 февраля по 02 марта обучающиеся принимают участие в Уроке цифры на тему "Секреты операционных систем».

В рамках видеолекции учащимся в увлекательном формате дается информация о значении и видах операционных систем, демонстрируется их структура, функции. Практическая часть занятия представлена интерактивным тренажером в виде лабиринта, из которого можно выбраться только с помощью успешно выполненных заданий. Они распределены по 3 категориям, основанным на возрастных особенностях учеников: для младших (1–4 кл.),средних (5–9 кл.) и старших классов (10–11 кл.) — и отличаются уровнем сложности и объемом, механика для всех трех категорий идентична. Выполняя задания, учащиеся вместе с героями Урока в игровой форме ознакомятся со структурой операционной системы и визуальным обозначением программ, входящих в базовый состав любой ОС.

январь 2025 г

Обучающиеся в период с 13 января по 02 февраля 2025 года пиняли участие в Уроке цифры на тему «Кибербезопасность и искусственный интеллект». На уроке ученики разобрались с тем, как злоумышленники используют возможности нейросетей и как они могут работать с ИИ безопасно. Узнали о киберрисках новых технологий и как специалисты по кибербезопасности используют алгоритмы машинного обучения во благо.

По сюжету герои оказываются в различных ситуациях, где их безопасности в интернете что-то угрожает. Так, ученики начальных классов узнали, как и для чего злоумышленники могут использовать информацию из интернета, научатся создавать простые запросы при работе с ИИ и повторили основные правила защиты личной информации. Ученики средней школы познакомились с тем, как защитить свои данные при использовании сервисов с искусственным интеллектом, как выявлять признаки угроз и анализировать потенциально вредоносные сайты, а кроме того, научим обучать алгоритмы ИИ. А старшеклассники разобрали ситуацию, в которой во время использования для подготовки доклада безобидного на первый взгляд чат-бота со встроенным ИИ герои скачали файл с вирусами.

Декабрь 2024 г

Обучающиеся в период с 02 по 22 декабря проходят Урок цифры на тему «Код города: технологии в движении». На уроке ученики познакомятся с понятиями графов и алгоритмов на примере работы сервиса такси.

Помимо основ теории графов учащиеся узнают, как сбалансировать спрос и предложение, чтобы обеспечить поездки для всех пассажиров даже в периоды пикового спроса, и как искусственный интеллект помогает находить попутчиков. Отдельное задание посвящено актуальной теме цифровой безопасности: вместе с героями урока дети научатся распознавать признаки фишинга в сообщениях.

Сюжет урока разворачивается на фоне подготовки к празднованию Нового года в кругу семьи, в знакомой тёплой атмосфере. В этом контексте учащиеся узнают, как современные технологии помогают решать важные задачи в реальной жизни.

Ноябрь 2024 г.

Обучающиеся в период с 05 по 24 ноября проходили Урок цифры на тему «Магазин приложений». Ученики не только познакомились с основами проектного управления на примере процессов магазина приложений RuStore, но и погружались в работу ключевых IT-профессий. Для каждого возрастного уровня были подготовлены материалы и задания, делающие знакомство с темой увлекательным и доступным.

Занятия были построены вокруг сюжета, в котором ваши ученики становятся владельцами собственного магазина приложений и управляли им. Они решали задачи, связанные с созданием, продвижением и популярностью магазина, и знакомились с профессиональными ролями IT-команды. Всё это происходило в фантазийном мире, где им предстояло выполнять задания и принимать решения, которые напрямую повлияют на успех их цифрового продукта. Ученики управляли доходами и расходами, решали маркетинговые вопросы и занимались рекламой, учитывая потребности аудитории. Это позволило им попробовать себя в реальных задачах в игровой среде и подготовиться к работе с проектами в будущем.

Сентябрь - октябрь 2024 г.

Обучающиеся в период с 23 сентября по 13 октября проходили Урок цифры на тему «Искусственный интеллект: промпт-инжиниринг». В рамках урока обучающимся 1–11 классов было продемонстрированно как с помощью промптинга взаимодействовать с искусственным интеллектом по решению различных задач в обучении, проектировании, творчестве, в поиске нужной информации и идей. На практике обучающиеся узнали, как обучать модели и получать именно тот результат, который необходим. На занятии обучающиеся разобрались и закрепили на практике с помощью тренажера, что такое нейросети, агент-модели, промпт, а также изучили алгоритм написания запросов.

Вместе с героями «Урока цифры» обучающиеся создали выставку картин, кадры для анимационного мультфильма об экологии, фирменный стиль музея с помощью искусственного интеллекта.

Итоги 2023-2024 учебного года

В 2023-2024 учебном году были проведены Уроки цифры на следующие темы:

1. «Искусственный интеллект в отраслях» в период с 18 сентября по 13 октября 2023 г. - 485 обучающихся приняли участие

2. «Мессенджеры» в период с 16 октября по 12 ноября 2023 г. - 541 обучающихся приняли участие

3. «Облачные технологии: в поисках снежного барса» в период с 20 ноября по 10 декабря 2023 г. - 541 обучающихся приняли участие

4. «Кибербезопасность будущего» в период с 15 января по 04 февраля 2024 г. - 541 обучающихся приняли участие

5. «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего» в период с 08 января по 30 аапреля 2024 г. - 541 обучающихся приняли участие

6. «Технологии в интернет-торговле» в период с 06 по 31 мая 2024 г. - 541 обучающихся приняли участие

Апрель 2024 г.

В период с 8 по 30 апреля обучающиеся участвую во всероссийской образовательной акции «Урок цифры». На уроке по теме «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина» школьники познакомятся с квантовыми технологиями и вычислениями, принципами их работы и применениями в медицине. Предлагаемые материалы изложены доступным языком и содержат простые, знакомые школьникам примеры. Используемые объяснительные модели показывают междисциплинарность рассматриваемой темы.

Школьники смогут изучить теорию, закрепить полученные знания и разобраться в принципах квантовых вычислений и их применением сегодня и в будущем.

Январь - февраль 2024 г.

В период с 15 января по 04 февраля обучающиеся школы проходят Урок цифры (https://урокцифры.рф/) на тему "Кибербезопасность будущего". В рамках урока предложено школьникам отправиться в 2050 год, они попробуют представить, какие нас могут ожидать киберугрозы. Научатся понимать, какие угрозы для умных устройств встречаются уже сегодня, что может нас ожидать в будущем и как защитить свои девайсы, а какие из них актуальны уже сейчас. В данном уроке обучающихся ждут 3 совершенно разных тренажера с уникальными вселенными, героями и задачами. Младшим классам предложено обезопасить умный дом, средним будет рассказано о носимых устройствах, а старшим предложено спасти умный город! Предложите ученикам пройти тренажеры своего возраста и, при желании, попробовать свои силы и в остальных вселенных!

По мере распространения данных и увеличения числа людей, работающих и подключающихся к сети из разных точек, злоумышленники стали разрабатывать изощренные методы получения доступа к ресурсам и кражи данных, саботажа бизнеса или вымогательства денег. С каждым годом количество атак увеличивается, а преступники разрабатывают новые методы уклонения от обнаружения. Эффективная программа кибербезопасности охватывает людей, процессы и технологические решения, которые в совокупности снижают риск нарушения работы компании, финансовых потерь и репутационного ущерба в результате атаки.

В современном мире всё связано между собой как никогда раньше. Глобальная экономика зависит от того, как люди остаются на связи, находясь в разных часовых поясах, и получают доступ к важной информации из любой точки мира.

Кибербезопасность обеспечивает производительность, давая людям уверенность в том, что они могут работать и общаться в интернете без нарушения доступности, целостности и конфиденциальности. Правильные решения и процессы позволяют предприятиям и правительствам использовать преимущества технологий для улучшения коммуникации и предоставления услуг, не увеличивая риск атак.)

Октябрь 2023 г.

Обучающиеся 1-11 классов принимают участие в просветительской акции «Урок цифры» на тему « Искусственный интеллект в отраслях».

Урок демонстрирует школьникам, как меняются привычные отрасли экономики — медицина, сельское хозяйство, производство, транспорт, строительство — под воздействием искусственного интеллекта.

Основная цель «Урока цифры» по теме «Искусственный интеллект в отраслях» — формирование представления о том, каким образом технологии искусственного интеллекта применяются в индустриях на современном этапе, как они меняют образ специалистов и формируют новые профессии.

В рамках игрового тренажера школьники отправятся вместе с героями «Урока цифры» на фабрику игрушек, современную ферму и в медицинский центр, чтобы узнать, как применяется искусственный интеллект в промышленности, сельском хозяйстве и здравоохранении.