ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" им. В.И. Фокина с. Большая Глушица - ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" им. В.И. Фокина с. Большая Глушица

 

В итоге места у юношей распределились следующим образом:

1 место - ГБОУ СОШ №1

2 место - ГБОУ СОШ №2

3 место - с. Александровка

У девушек:

1 место - ГБОУ СОШ №1

2 место - с. Александровка

3 место - ГБОУ СОШ №2

Лучшими игроками соревнований были признаны Хлыстов Слава (8Б) и Гавриленко Софья (8А)

Поздравляем наших победителей с отличным результатом.

В 1-11 классах проведены классные родительские собрания, на которых были рассмотрены вопросы «Информационная манипуляция. Как защитить детей», используя материал всероссийского родительского собрания, а так же рассматривали профилактические вопросы по безопасности детей в период весенних каникул: безопасность детей в сети интернет, безопасность на дороге, реке и в общественных местах. Родителям была дана информация об использовании ремней безопасности для перевозки детей в автомобилях .

С 21 по 25 марта 2022 года в школе среди 7-11 классов проводятся уроки информатики на тему “Информационные технологии. Вклад России в сферу информационных технологий. Отечественные разработки“. Целью данных уроков является формирование у обучающихся активной жизненной позиции, информирование обучающихся о высоком уровне информационных технологий в России и перспективах развития. В России создаётся большое количество качественных социально-ориентированных цифровых продуктов, которые обеспечивают граждан своим инструментарием на ежедневной основе.

Кроме того, сегодня приобретает особое значение обеспечение информационной безопасности, защиты граждан от вредоносной и ложной информации, а также безопасность каждого гражданина Российской Федерации. Ведущие команды программистов России сегодня реализуют поставленные задачи на благо граждан нашей страны.

Отечественные разработки в промышленной, военной, космической отраслях по достоинству оценены на мировой арене.

Российская Федерация обладает огромным потенциалом для развития информационных технологий в ключевых секторах экономики, обладает сильными кадрами и необходимой инфраструктурой, которые разрабатывают социальные и промышленные сервисы, в настоящее время применяемые в различных отраслях.

 

22 марта дети 4 "А" класса посетили наш Большеглушицкий краеведческий музей, где с большим удовольствием послушали экскурсовода об одежде наших предков.

Все призёры были награждены медалями и грамотами, победители получили красивые переходящие кубки, а лучшие игроки (по мнению организаторов и тренеров) памятными призами. Среди девушек отличились наши Соколова Влада и Косырева Настя (обе 9Б класс), среди юношей Боряков Вадим (10Б класс).

Гордость школы!

Молодцы, ребята, так держать!

 

 

 

Так и учащиеся 8а принимают активное участие в волонтёрском движении.

 

В старшем возрасте:

1м Морозов Кирилл

2м Тарарова Анна

3м Мироненко Карина

В среднем возрасте:

3м Сорокин Илья

1м Сафонова Варвара

В младшей возрастной группе:

2м Соломыкин Данила

3м Внучков Кирилл

1м Елистратова Дарья

2м Гордеева Варвара

3м Хохлова Виктория.

15 марта 2022 года во 2 "Б" прошла беседа, посвящённая дню воссоединения Крыма с Россией. Ребята узнали про историю праздника, что 8 лет назад жители полуострова проголосовали за воссоединение с Россией, посмотрели видео про "Крым-часть России".

В итоге ребята пришли к выводу, что День воссоединения Крыма с Россией отмечается не только на полуострове, но и по всей стране. Это важное событие новейшей истории.

5 марта была организована торжественная программа для сотрудников школы. Концерт открыли наши второклашки, которые стихотворениями поздравили милых дам. 3 «А» и 3 «Б» исполнили песню «Мама» и «Про маму». Танцевальный коллектив «Жемчужина» подарили танцы: «Моя мама лучше всех», «Кукушка» и «Щедрый вечер».10-е и 9 классы показали сценки. Мироненко Карина и Акимова Виктория исполнили песню «От зари до зари», а Седашев Роман песню «Цвет Шафрана». Совет старшеклассников подарил видеопоздравление. А в завершении программы выступили выпускники 2022 года с песней «Мамины глаза».

Какие навыки и способности укрепляет оригами?

- Совершенствует способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев под контролем сознания.

- Совершенствует пространственное воображение - учит читать чертежи, по которым складываются поделки и представлять по ним изделия в объёме.

- Знакомит с основными геометрическими понятиями.

- Улучшает способность следовать устным инструкциям.

- Укрепляет уверенность в своих силах и способностях - неуспевающих на уроках оригами не бывает!

- Помогает укреплению чертёжных навыков. Схему понравившегося изделия хочется записать в тетрадку.

- Подталкивает развитие памяти. Ученикам хочется запомнить как можно больше поделок на память.

- Учит сосредоточению внимания. Складывать и заниматься чем-то посторонним невозможно.

- Разрабатывает имеющиеся от природы творческие способности. Многие ребята становятся авторами собственных изобретений.

- Способствует созданию игровых обстоятельств. На уроках оригами играют часто и весело!

- Расширяет способности общения.

Это занятие радует душу и позволяет человеку хотя бы ненадолго оторваться от груза повседневных сложностей и улететь вместе с квадратиком бумаги в руках в замечательную страну Творчества.

Мальчики поздравили девочек с этим замечательным праздником.

Девочки приняли участие в различных соревнованиях. Был проведен конкурс красоты "Краса - длинная коса", в котором девочки показали мастер-класс по заплетанию косичек. А так же они побывали в роли мамы, пеленая ребёнка. Учащиеся познакомились с кулинарным искусством. Мальчики создали виртуальный фруктовый салат, а девочки рыбный суп.

В конце мероприятия ребята подарили девочкам подарки, а потом все вместе устроили чаепитие.

 

 

Приняли участие в открытом уроке 10-е классы.

28.02.2022 года Крючина Лада Андреевна ученица 10 Б класса ГБОУ СОШ 1 "ОЦ" им В.И. Фокина с. Большая Глушица приняла участие в региональном этапе Российской психолого-педагогической олимпиады школьников им. К.Д. Ушинского в Самарской области,за что была награждена дипломом.

Главная сложность в том, что компьютер должен услышать песню, узнать её и предложить другие, исходя из твоих музыкальных интересов в режиме реального времени, то есть в течении нескольких секунд. А значит, простые алгоритмы уже давно ушли в прошлое, уступая место самым прогрессивным и интересным решениям. И, как продолжение IT-инноваций в музыке, — это самостоятельное «сочинение». Но как запрограммировать творчество?

В течение урока ученики знакомятся со специалистом IT-лаборатории и группой стажеров, задача которых — научить Робота слышать песни и узнавать их, а на основе полученных данных находить для пользователей те музыкальные композиции, которые им, скорее всего, понравятся.

Ребятам очень нравится этот урок, поскольку сталкиваются с результатами подобных исследований каждый день, открывая на своём смартфоне социальные сети!

В канун Дня Защитника Отечества в школе проведены тематические классные мероприятия, организована торжественная программа для сотрудников школы, в которой приняли участие участие 1-4 классов торжественное мероприятие. А также учащиеся школы приняли участие во Всероссйских Акциях: #ГероямПосвящается, Онлайн акция #МойЗащитникОтечества, #23февраля #ЗащитникиОтечества, #НашиЗащитники.

 

Мальчики приняли участие в различных соревнованиях. Девочки поздравили мальчиков, приготовили для них прекрасные стихотворения.

В конце мероприятия, девочки подарили мальчикам подарки и устроили чаепитие,

а так же ребята подарили открытки, сделанные своими руками, всем мужчинам, которые работают в школе.

Парта Героя- парта ученическая ,на которой размещена краткая информация о герое, имеющем непосредственное отношение к образовательной организации,вошедшем в историю или являющимся героем нашего времени. Таким героем в нашей школе стал Андрей Нефедов.

Рейсовый автобус с 40 пассажирами следовал из Самары в один из районных центров области, Большую Глушицу. Два часа дня, за окном мирный пейзаж, большинство людей в салоне дремали, убаюканные дорогой. Поэтому никто и не заметил, как полыхнул огнем хвост автобуса. Первыми заметили черный дым девушки на заднем сидении. С криками «Остановите автобус, здесь дым!» они бросились вперед, к водителю. То ли шофер не слышал их, то ли что-то от пожара заклинило, но автобус не остановился. Пассажиры начали просыпаться, назревала паника. К счастью, ситуацию взял под контроль пассажир с места № 35, милиционер – кинолог Андрей Нефедов. Он ехал из Самары на работу в Большую Глушицу. Когда увидел дым и огонь, быстро оценил ситуацию. Чтобы люди не надышались угарным газом, скомандовал:

- Всем прикрыть нос и рот шапками и шарфами. Дышать, пригнув голову!

Дым уже заполнял салон, полыхнула задняя стенка автобуса. Мужчина попытался разбить стекло аварийного выхода, - молотка безопасности не оказалось на месте. Огнетушителя тоже не было видно. Наконец, водитель затормозил, дверь открылась. Молодежь с передних кресел ринулась к выходу, а на проходе стояли сумки. Возникла сутолока, медлить нельзя было ни секунды. Нефедов крикнул:

– Взять вещи из прохода, входить по одному! Вперед пропускать женщин и детей!

Большинство народа так и сделали. Правда, и тут не обошлось без курьеза.

Рейсовый автобус, в котором ехали 40 человек, до приезда пожарных выгорел до тла

– В первых рядах сидели бабушка с дедушкой, – рассказывает Андрей Нефедов. – Они даже не пыталась выйти. Я думал, ноги у бабульки парализованы. Оказалось, заставлены тяжелыми сумками. Сами отодвинуть их старики не могли, я помог им освободиться и выйти.

Нефедов вышел из автобуса последний. Перед этим он еще раз проверил салон.

– Больше всего я боялся, что в горящей машине остались дети, – говорит он. – Малыши от страха прячутся под сидения.

Последняя команда, которую Андрей Нефедов отдал пассажирам, – отойти подальше от горящего автобуса. Мало ли что могло взорваться в полыхающей машине.

Пожарные приехали не скоро: добираться пришлось несколько десятков километров. После остановки автобуса его водитель попытался было тушить огонь. Но из огнетушителя в пламя полетели лишь какие-то брызги. На глазах пассажиров начали взрываться колеса... В общем, к приезду огнеборцев от автобуса остался обгоревший остов.

Проезжавшие мимо водители притормаживали, открывали окна, чтобы поглазеть на ЧП и …ехали дальше. Развезли надышавшихся угарным газом людей по домам местные жители. На одной из таких машин уехал домой и Андрей Нефедов. По дороге ему стало плохо. Пять суток он провел в больнице. Героем себя мужчина не считает. Доводилось ему видеть пожар пострашнее. В 1999 году, он, тогда еще солдат, стоял в оцеплении горящего здания УВД в Самаре. (Тогда погибло 57 человек - Прим. Авт.) Помогал спасать людей, выносить тела погибших.

Щербаков Никита, обучающийся 9Б класса

Анастасия Косырева, обучающаяся 9Б класса

Ангелина Стабровская, обучающаяся 9Б класса

Мокшина Алина, обучающаяся 9Б класса

 

Флешмоб "Звёздная Слава России"

" Мой прадедушка Глухов Александр Степанович

Родился 23 ноября 1925 года в дер.Бурцевка Саратовской обл.

Был призван в армию 7 января 1943 года. Проходил службу в должности старшего радиотелеграфиста ракетных войск и артиллерии.

Воинское звание ефрейтор.

Участник ВОВ. Участвовал в войне с Японией – в 1945году. в Маньчжурии.

Уволен в запас 15 февраля 1948 года.

Награжден орденом: Красной Звезды и Отечественной войны II степени.;

медалями «За боевые заслуги», «За победу над Японией», медалью Жукова, 7юбилейными медалями.

В 70-х годах переехал с семьей в с.Большая Глушица. Работал в колхозе «Россия» мотористом. Награжден медалью «Ветеран труда».

Воспитал четырех дочерей.

Мой прадедушка умер 4 июня 2006 года, мне тогда было 6 лет, Я не очень хорошо его помня, но знаю по рассказам моей мамы и бабушки, что он не любил вспоминать и говорить о войне. Он был очень добрым, трудолюбивым и справедливым человеком."

<1> <2> <3> <4> <5> <6> <7>